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当增加不能支撑医学未来的路途,医师该做些什么

admin 2019-06-07 201人围观 ,发现0个评论

导读

今世医学在一些方面现已到达了很高的水平,技能和本钱可以带来的改动也越来越有限,未来推动医学持续开展的,是理念的改动

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医学正在飞速开展,一些医生却早早看到了它的限制,以为走到巅峰的时间现已接近,但高潮之后的开展途径却不清楚。技能和本钱可以带来的改动也越来越有限,未来推动医学持续开展的,是理念的改动,生命自身最应该得到敬畏。图/视觉我国

文|实习记者 王礼钧 记者 刘登辉

医学正在飞速开展,一些医生却早早看到了它的限制,以为走到巅峰的时间现已接近,但高潮之后的开展途径却不清楚。当扩张和增加现已不再是医学接下来可行的套路,它的宫崎泰成未来在哪里?

在日前举行的我国健康办理协会心肺健康专委会建立大会暨心肺健康高峰论坛上,我国医学科学院阜外医院心脏恢复中心主任冯雪提出了上述问题。在她看来,靠科技驱动的增加,靠数量扩张带来的增加,都在遭受应战。她表明,为了敞开一个全新的业态故事,“我乐意以最低的姿势来交融或许的全部”。

冯雪观察到增加的瓶颈现已呈现。她以阜外医院为例指出,作为心脏外科的抢先组织,阜外医院心脏支架手术的数量近三年进入了渠道期,“与我国GDP增速下滑的趋势几乎共同”。而在美国,FDA在每年投入10亿美元的情况下,近年来同意新药的数量大幅下降,“若不考虑癌症药物,这一数字将更少”。

冯雪以为,今世医学在一些方面现已到达了很高的水平。她谈了三点。首要,在感染性疾病方面,现在几乎一切的疾病都可以遭到有用操控。埃博拉和SARS等疾病的延伸均已处于操控之下,而艾滋病则已成为一种慢性病。替换性医治也现已开展老练,可以更新患者除头以外的几乎一切功用性器官。此外,跟着医学的前进,现在60%的肿瘤都已进入愈加可控的慢性病状况,而且这一份额有望持续进步。

但与此一起,技能和本钱可以带来的改动也越来越有限。冯雪以为,未来推动医学持续开当增加不能支撑医学未来的路途,医师该做些什么展的,是理念的改动,生命自身最应该得到敬畏。

冯雪指出,“未病”、“慢病”将会是医学面对的两大难题。除疫苗之外,今世医学在治未病方面几乎没有开展。一起,以心脑血管疾病和代谢性疾为首的“慢病”,由于多基因靶点的特性,在现在的技能水平下也难有打破。

我国的社会现实,亦对医学的才干提出了应战。地区间医疗开展不均衡的问题仍未得到有用处理。“在美国全科医生培育系统下,它的医生从一个村庄医生走到一个顶尖医院,像霍普金斯这样医院的一个大夫,在看一些一般疾病上面不会有太大的差异”;而在我国,落后地区医疗水平“可以差出你幻想不到的六合”。

在医疗条件优胜的大城市,就医体会也令人望而生畏。“可以说医院几乎便是一个苦楚的当地,咱们去过一次就不会再想去第2次。”

面对医学或许的转型,冯雪建议,医生需求从中心方位上当增加不能支撑医学未来的路途,医师该做些什么退下,由于人工智能等技能的开展会带来愈加准确高效,且无需医生干涉的医治技能。科学家也无法引领医学开展。“咱们很难去靠科学家去改动你的日子,也很难去改动体会这种问题”。

冯雪着重,在生命面前,医学应当是一种服务。对生命自身的敬畏才干带来容纳,使科技可以落地,带来对日子细节的关心与提高。

黄洁夫:当增加不能支撑医学未来的路途,医师该做些什么我国医改应该更注重医学人才培育问题 [2018-11-18]

“今日我呼吁要注重医学人才的培育和运用,我国要建立完善的当之无愧的‘我国医学科学院。’”国家器官捐赠与移植委员会主任委员、原卫生部副部长黄洁夫在11月18日举行的“第9届财新峰会:全球共探路”大会“健康我国2030分论坛”做出如上表述。

黄洁夫指出,自变革开放以来,我国的医疗工作获得很大的开展,但一起还面对很大的问题和应战,其间一个亟待留意的问题是当增加不能支撑医学未来的路途,医师该做些什么,现在的医改方针评论会集在怎么调集“物”的问题,对“人”的问题注重较少。

黄洁夫以为,现在我国的医学院校教育、结业后教育及持续教育,都存在碎片化办理问题,缺少适宜的培育标准及培育机制,“我国现在医生并不缺少,而是缺少优秀的医疗人才资源和结构性对立。”

教育部官员谈我国怎样培育医生 [2019-03-30]

医学教育作为高等教育的重要组成部分,自2009年开端,以三年为周期在推动变革。“变革开展依然负重致远,许多深层次问题依然没有呈现打破性的效果”教育部高教司副司长王启明说到。

3月29日,在北京大学医学人文学院揭牌典礼暨“全国医学人文教育”论坛上,王启明宣布上述言辞。北京大学医学人文学院前身为北京大学医学人文研讨院,旨在跨过临床医学、公共卫生和基础医学与人文科学之间的藩篱,为医学教育和卫生工作变革开展供给支撑和研讨。

回忆变革进程时,王启明介绍,医学教育阅历了几个阶段,从2009年标准办理,到2011年推动归纳变革、施行杰出医生教育培育方案,再到2014年确认标准化、标准化的5+3医学教育人才培育准则。2017年,国务院办公厅初次就医学教育变革发布文件,即《关于深化医教协同进一步推动医学教育变革与开展的定见》(以下简称《定见》)

我国本科以上医生仅占总数51% 与发达国家距离显着[2017-07-12]

到2016年末,全国卫生人员总数超越1000万。其间执业医生、助理医生共319万人,但具有本科以上学历的医生只占总数的51%;全国全科医生共20.9万人,仅占医生总数6.6%,与发达国家距离显着。不管从学历仍是专业水平上看,我国医学人才都存在短板。

7月12日上午,国家卫计委科技教育司司长秦怀金在新闻发布会上透露了上述数据,并清晰了接下来医学教育的开展方向,即严把教育质量关,依照大众的医疗需求,补完全科医生、儿科医生、妇产科医生的缺口。

秦怀金表明,现在医学人才队伍里边最缺少的一类人才便是全科医生,发达国家全科医生占医生总数的份额能到达30%-40%,我国只要6.6%的医生是全科医生,这直接影响了分级治疗的推动。

责编|任波

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